摘要
初到165中学,我的印象是:面积不小,但校舍陈旧,硬件条件差,办公桌椅还是三合板的两屉桌或一头沉样式……此景很是符合16:5中学历史悠久的特色。165中学建校于1870年,曾经培养出胡亚美院士,拥有过特级教师时宗本。但改革开放后,随着教育资源的区划调整,与原北京74中合并,形成了52个班,在校生2400人的超大规模。错过了重点校的末班车,又并非基础薄弱校,因为空间资源有限,老校园拆除殆尽,合并后的校园未加整合改造,硬件条件的落后就这样累积了起来。
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)