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“听出”课堂一片天

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摘要倾听是对话的前提和基础。对于教师而言,倾听能力是体现其专业能力的重要指标之一。教师对学生的倾听对实现教师与学生的互动、交流具有重要的意义。通过＂倾听＂,教师能明白学生的真实想法,了解学生的发展态势,进而与学生建立和谐的关系,促进教学的发展,＂听＂出课堂一片天，最终促进学生成长。

DOI g4q5rp5n48/1222924

作者魏俊晨

机构地区不详

出处《华夏教师》 2012年11期

关键词课堂学生成长专业能力倾听能力教师对话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）