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小课题研究的“大问题”——综合实践活动小课题研究的问题与对策

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摘要小课题研究是一种开放式的学习活动，具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点，已在中小学校综合实践活动课程中普遍开展，但还存在研究主体错位、研究内容不适、研究评价不够等问题，需要采取针对性策略予以改进。

DOI 7j6gypx7d0/1224990

作者肖安庆;张圆

机构地区不详

出处《西部教育发展研究》 2013年1期

关键词小课题研究综合实践活动新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部教育发展研究

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