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激活教师主动追求发展之力

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摘要时下加强教师队伍建设，提升教师素质的话题越来越多，各类教师培训应运而生。然而有的教师对培训却心生怨倦。为此，笔者就教师职业展望引领、教师培养培训制度机制完善、教师自我职业境界修养提升等方面，谈谈激活教师主动追求发展之力的思考。一、引导教师展望职业未来，激活其主动追求发展的牵引力从目前教师职业来看，由于城乡、区域、行业发展不均衡。心甘情愿当教师，立志做一名优秀教师的还为数不多，这说明人们对教师职业的认可度并不高，这是教师对培训心生怨倦的重要原因。随着经济的新发展，

DOI n497y0r9jy/1231983

作者邝尔安;周亚玲

机构地区不详

出处《师资建设》 2013年5期

关键词教师队伍建设激活教师培训教师职业教师素质制度机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）