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柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用探析

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摘要＂柔性管理＂主张,人既是管理的主体,又是管理的客体;既是管理者,又是被管理者。高度重视人的思想和情感。强调依据人们自身心理和行为特征进行管理,强调依靠人性的解放、权利的平等、精神的激励等人性化的管理方式,运用尊重、激励、引导、启迪等方法。高度重视人的思想和精神,有针对性的进行管理,进而达到约束行为、激发内在潜力和创新精神的目的。

DOI n497ypz3jy/1238959

作者李红梅

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2013年5期

关键词柔性管理高职院校学生管理自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）