输入方式对听觉词汇和视觉词汇提取质量的影响

相关推荐

• 论高中词汇教学的语境输入
• 输入多模态、输入增显与词汇附带习得
• 基于输入输出理论浅析词汇附带习得对二语写作的影响
• 阅读知觉广度内中文词汇的视觉信息提取：眼动研究证据
• 听力输入与阅读输入中的英语附带词汇习得对比研究

同分类资源 更多

• [英语] 怎么理解at one o’clock？
• [英语] 从课程设置看美国高等教育的传承与创新——以哈佛大学为例
• [英语] Family——的常用含义和特殊含义
• [英语] “would rather”和“would rather…than”的用法
• [英语] Study on Teaching Strategies of bǎ-Sentence Structure

相关关键词