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三层渐进式软件专业教学工场实践课程模式研究

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摘要针对五年制高职软件专业的三层渐进式教学工场实践课程模式，其实施过程是从社团到实训、从实训到实习，体现了从简单到复杂、从理论到实践、从入门到精通、从校园到社会的学习过程。在该学习过程中，学生在教学工场中的介入程度由浅入深，直至最终以“企业人”的身份完全进入教学工场。

DOI pj0xoyqvjy/1244103

作者张琨

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2013年5期

关键词社团实训实习三层渐进式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：职业教育

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社团实训实习三层渐进式

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