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如何在历史教学中提升学生的综合素质

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摘要随着素质教育的推进,课堂改革的深入,传统的课堂教学和师生关系发生了质的变化。为了更好培养学生的综合素质,实现真正的素质教育,学生在课堂教学中扮演的角色越发重要,而教师的角色也逐渐从传授者向引导者转变。基于此,本文结合了历史教学的学科特点和实践经验,从学生自主学习能力的培养、学生创新能力的培养、学生实践能力的培养、学生团队协作能力的培养这四个方面进行了较详尽的论述,并探讨在历史教学中提升学生综合素质的方法。

DOI ojnq7qmmjr/1246313

作者姜冬梅

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2013年6期

关键词综合素质自主学习历史教学团队协作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）