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在“自然拓展”中拔高案例解读

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摘要 “夯实基础，适时拔高”早已是老师们遵循“新课标”理念的基本决策，但如何“适时”却仍很茫然，不是硬塞、就是傻灌，使得学生一接触拔高的问题，要么不做、要么怕做，包括成绩好的都有不自觉的心理封闭；对策是如“润物细如声”消除恐惧心理，在不经意中“自然拓展”拔高，看课堂纪实．

DOI g4q5w2ro48/1248000

作者陈金红

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2013年4期

关键词解读案例恐惧心理课堂纪实不自觉适时

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）