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数控专业教学的现状分析与对筇

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摘要专业教学是中职教育的重点，也是薄弱环节，存在着大量问题：教师说难教，学生叫难学，就业单位喊难用，学生不能独立上岗，教与学以及生产实践产生了极大的脱节。本文对中职数控专业教学的现状进行分析，根据实际情况提出对策，以缓解教与学以及就业方面的矛盾，提高教学质量，满足社会的需求。

DOI 54kwv8324k/1248409

作者程锦锋

机构地区不详

出处《福建职业与成人教育》 2013年4期

关键词专业教学现状数控中职教育就业单位教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建职业与成人教育

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