如何在品德课堂中实施体验式教学

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摘要 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。在小学品德教学中,教师实施体验式教学应创设得当的情境,安排相宜的活动,使学生通过亲历和体验充分感知、感受、感悟生活,获得丰富的知识或经验。
机构地区 不详
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)