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花开点点（小班）——把握重点突出趣味

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摘要 “花开点点”是一个很适合小班幼儿开展的美术活动。原方案设计意图明确，活动前能帮助幼儿积累操作经验，活动中注重创设游戏情境，并通过短小易记的儿歌引导幼儿掌握滴画技巧，这些做法体现了教师对幼儿的身心发展特点有一定的把握。但教师在活动重点的把握及激发幼儿兴趣方面还有待加强。建议作适当修改，以充分体现艺术活动的价值。

DOI lde1mq99j3/1261389

作者曹春霞

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育教学》 2013年6期

关键词小班幼儿趣味身心发展特点美术活动设计意图操作经验

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）