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基于行动导向培养学生实施创意的工作能力的教学模式实践——以展示陈列设计教学改革为例

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摘要基于行动导向理念的教学模式，拓宽了展示陈列设计专业的教学思路，也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践，有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接，同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。

DOI 2d3gnx7l49/1267567

作者胡娇娇;吕海舟;陈晓英

机构地区不详

出处《设计》 2013年9期

关键词行动导向实施创意展示陈列设计教学模式

分类 [一般工业技术][工业设计]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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