首页 > 《山东商业职业技术学院学报》 > 2013年5期 > 《数学分析》课程教学改革与实践

《数学分析》课程教学改革与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《数学分析》课程作为高等院校信息与计算科学等数学专业的专业基础课，对学生后续课程的学习及逻辑思维能力的培养起着至关重要的作用。本文分析了《数学分析》课程的教学现状及形成原因，提出了课程改革实施的措施，对于提高《数学分析》课程教学质量具有一定的指导意义。

DOI 0dpv80eod2/1277545

作者王晓丽;李金红

机构地区不详

出处《山东商业职业技术学院学报》 2013年5期

关键词数学分析教学改革教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1库连喜;廖小勇;库在强. 高师数学分析课程教学改革的思考和实践.教育学,2003-03.
2施成湘;邹杨. 新建本科院校《数学分析》课程教学改革——论数学建模思想的渗透.教育学,2014-06.
3宋际平. 数学分析课程教学改革中的若干问题及其对策思考.教育学,2006-12.
4吴玉田. “数学分析”课程教学现状研究.教育学,2016-06.
5邱敏. 浅谈《数学分析》教学与课程思政.教育学,2022-10.
6焦建民. 数学分析课程入门教学的探讨.教育学,2013-12.
7廖春艳;赵艳辉. 数学分析课程中数学概念教学的探讨.高等教育学,2014-05.
8曹鸿钧. 数学分析教学拾零.教育学,1993-03.
9杨刘;汪忠志. 数学分析习题课教学研究与实践.产业经济,2018-01.
10王艳沛. 数学分析课程思政教学案例探究.,2023-04.

来源期刊

山东商业职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学分析教学改革教学方法

返回顶部