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基于行动导向的《设计调查》课程改革与实践

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摘要行动导向教学作为高职教育所认可和推崇的理论体系,它以培养学生职业行动能力为目标,通过理实一体化的教学模式,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主观能动性.基于行动导向理论对《设计调查》课程进行教学改革与实践,以期解决现有问题,并对该理论的实际应用进行探究和反思.

DOI n497rgo9jy/1281183

作者陈方圆;崔培英

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2013年5期

关键词行动导向设计调查课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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行动导向设计调查课程改革

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