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“教”与“学”：谈幼儿自主学习的问题

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摘要幼儿园课改最核心的是要让孩子全面发展，而不只是追求智力、知识方面的成长。这样的例子比比皆是：有些孩子在幼儿园期间，在老师的传授下，识字、算术等成绩都很好：进入小学后，刚开始孩子学习确实很轻松，在班级里的各方面表现也是很突出的，但是慢慢地，他觉得学习却越来越吃力了。不少教师和家长曾因此心有所惑，以前那么聪明，怎么现在就不行了呢？——这就是拔苗助长的结果。

DOI lj1vxv75jv/1287368

作者张霁

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2013年11期

关键词自主学习幼儿园孩子小学后

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）