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起、承、转、合皆见深-评王开东的课堂教学艺术

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摘要一次在网上买书，我很偶然地看到一本名为《深度语文》的书。出于对书名的兴趣，我果断地买下了它。随手打开，我就被深深地吸引了，窦桂梅老师在序中说：“‘深度’表现在课程理解之深，文本剖析之深，课堂把握之精到。”窦老师言简意赅地点出了深度的表现与核心之处。课堂的精到把握离不开对课程与文本透彻的理解，而本书最精彩纷呈、最激动人心之处就是课堂现场部分，每堂课都是一次“经由思抵达诗”“诗意地攀登”之旅。其奥秘就在于起、承、转、合皆见深。

DOI 6jry070qd5/1291339

作者黄小灵

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2013年11期

关键词课堂教学艺术课程老师文本语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）