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新课程背景下物理教学的探索与实施

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摘要教学的形势发生了很大的变化，我们高中物理教师要应时而动：教学的理念、教学的实施要有所更新．“授业无趣，必不乐学”，教育理论和实践都告诉我们，兴趣是最好的教师，只有当学生对所学知识产生浓厚的兴趣，并进而养成良好的爱学习、善思考的习惯后，学生才能知难而退，锲而不舍．

DOI zdl5x57mjl/1301516

作者宋璐

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2014年1期

关键词物理教学新课程背景物理教师教育理论锲而不舍学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数理化：高考理化

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物理教学新课程背景物理教师教育理论锲而不舍学生

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