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心理技能训练在普通高校公共体育跳高教学的运用研究

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摘要本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以郑州师范学院2013级公共体育跳高教学为研究对象，对心理技能训练在高校公共体育跳高教学的运用进行研究，结果表明：心理技能训练中目标设置法、运动表象法及自我暗示法对公共体育跳高教学动作技能的形成具有很好的促进作用，有利于教学效果的提高。

DOI 0dpv762od2/1302145

作者刘桂芳

机构地区不详

出处《体育科技文献通报》 2014年2期

关键词心理技能训练高校公共体育跳高教学

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

体育科技文献通报

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