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一道不等式题的再探究

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摘要通过对2008年一道德国不等式题的减元处理，降低了解题入手时的难度，为原问题的顺利解决做了较好的铺垫，同时又为问题的深化与研究开拓了思路．

DOI 3j7o2r5m41/1305529

作者李歆

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2014年1期

关键词不等式最小值减元策略方法移植

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国数学教育：高中版

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