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论教育哲学的三种形态及其启示

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摘要教育哲学存在三种形态,即专业教育哲学、公众教育哲学和个人教育哲学,它们既具有各自的独特性,又彼此存在相互联系.其启示为：走出教育哲学的认识误区,认识教育哲学既是一种理论哲学,也是一种实践哲学;教师需要建构适切的个人教育哲学,在提高职业化、专业化的同时,还要提升人文素养和职业情操;努力创建教育共同体,发挥公众教育哲学的影响力,推动教育活动朝着良性方向发展.

DOI ojzpr9yz45/1311894

作者徐朝阳

机构地区不详

出处《重庆第二师范学院学报》 2014年1期

关键词教育哲学三种形态理论与实践个人教育哲学教育共同体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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重庆第二师范学院学报

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