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高职卫生院校化学实验教学实施的制约因素

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摘要化学实验教学能培养学生的综合能力,是化学教师在教学过程中注重和主要实施的教学环节.但实验教学的有序进行受生源质量、学生自我约束能力、学生认知水平以及学习习惯等因素的制约；同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现化学实验教学培养学生综合能力的教学目标.

DOI 3j7o6vxq41/1323129

作者陈霞

机构地区不详

出处《职业时空》 2014年2期

关键词高职化学实验教学制约因素

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）