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“五节育人系统”：中医药院校人文素质教育新模式的探索与思考

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摘要北京中医药大学在多年的人文教育实践中，打破了原有以第一课堂为主的人文教育形式，总结形成了以艺术节、体育节、文化节、生活节、学术节为主体的第二课堂人文素质教育模式，通过对人文素质教育内涵的探讨及对制约因素的分析，创造性提出了针对中医药院校人文素质教育的新模式“五节育人系统”。并从教育目标与中医五行思维的角度阐述了其理论基础，介绍了学校多年来的工作实践情况。该人文教育模式值得继续深入研究和发展。

DOI 54kwg7xe4k/1325181

作者傅骞;田润平;陈家位;尹然;张小勇;谭曦;于河;谷晓红

机构地区不详

出处《环球中医药》 2014年3期

关键词中医药院校人文素质教育五节育人系统

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

环球中医药

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