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浅谈歌唱教学中“形”的训练

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摘要歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.

DOI ldergq0943/1330389

作者牛多林

机构地区不详

出处《民族高等教育研究》 2014年1期

关键词歌唱教学歌唱的“形” 以形带声

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）