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《西安政治学院学报》
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军校任职教育中的教员角色转换
军校任职教育中的教员角色转换
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摘要
军队院校深化任职教育改革是一项长期的任务。为此,任职教育需要教员完成角色转换,即从院校教员转向部队指挥员,从理论问题研究者转向实践问题研究者,从教学的“独白”者转向“对话”的组织者,才能肩负起为实现强军目标培养能打仗、打胜仗的军事人才的使命。
DOI
zdlp1o2z4l/1342088
作者
高炜;杨蓉;于跃进
机构地区
不详
出处
《西安政治学院学报》
2014年2期
关键词
军队院校
任职教育
教员
角色转换
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西安政治学院学报
2014年2期
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