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学情为本贯穿始终—在高中文科班的数学异步教学中如何进行学情调查

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DOI 34ge8oewj9/1377331

作者吴贤兵

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2001年4期

关键词高中文科班数学教学异步教学学情调查教学方式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

异步教学研究

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