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对培养学生“跨文化意识”教学初探

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摘要前言语言与文化关系密切,这已是不争的事实。语言是文化的载体,学习一门外语的过程,也是了解和掌握所学语言国家文化背景知识的过程。掌握该国家文化背景知识的程度直接影响到一个人的语言知识的使用能力,是能否得体运用语言知识的前提。令人难以想象的是,一个缺乏对该国文化背景知识了解的人能否在这一国度里与人进行正常的交际?在现行的人民教育出版社编写的初三

DOI 67dmq93r4n/138178

作者刘凤霞

机构地区不详

出处《福建教育学院学报》 2002年2期

关键词文化背景知识跨文化意识跨文化交际语言知识培养学生文化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）