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初中英语书面表达的现状分析及策略

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摘要在初中英语教学中,教师应从学生实际出发,注重基础,讲究策略,适时改进方法,学生的写作水平才能逐步提高。

DOI zdlpg2gm4l/1396364

作者范文素

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2018年4期

关键词英语书面表达现状原因分析策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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