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基于核心素养以培养学生的证据推理能力

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摘要高中化学学科核心素养是学生核心素养的重要组成部分,它包括五个维度,证据推理是其中之一。在本文中,笔者针对“证据推理”这一维度,浅谈了几点高效实施化学课堂教学、培养学生证据推理能力的具体策略,与各位同行分享。

DOI 7dmn1z5e4n/1401230

作者韦新建

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年11期

关键词高中化学证据推理核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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