首页 > 《今日教育》 > 2019年1期 > 我观察到的异质组合的协同学习

我观察到的异质组合的协同学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 2017年10月31日,“开放课堂构建学习共同体——小学生课堂倾听与表达习惯培养的课例研究”在新港小学举行。周威丽老师给大家带来了一节精彩的小学语文课《武松打虎》。“学习共同体”教改实验强调把学生作为听课中重点观察的对象,看学生的学习是否真实发生,是否有质量,看同学之间是否构成了良好的人际关系。通过观察学生的学习,反思执教教师的教学设计是否合理、适当。

DOI wjvxr83w47/1403526

作者丁丹丹

机构地区不详

出处《今日教育》 2019年1期

关键词协同学习异质组合学习共同体《武松打虎》小学生课例研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）