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人文素养——高考语文卷考察重点

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摘要这几年关于语文的工具性与人文性的论争虽不能说已形成定论,但语文在培养学生人文素养方面的重要作用和意义已得到共识。一向“裹着小脚走路”的高考语文改革,也必将在渐进中完成它“脱胎换骨”的转变。今年的高考语文试卷,重视对考生人文素养方面的考查已渐露端倪。这种变化首先来自题量的减少和主观题的赋分比重由60％上升到70％。尽管这只是形式的变化,但表明命题者将考查的重点由逻辑思维能力转向形象思维和表达能力,有利于检验考生真正的语文水平,不至于出现像往年一样的只会选ABCD的语文高分考生。

DOI 2ldeoqrz43/141217

作者吴国祯

机构地区不详

出处《写作：中》 2002年18期

关键词人文素养高考语文考生语文试卷工具性表达能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）