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论21世纪我国继续教育趋向
论21世纪我国继续教育趋向
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摘要
一、建立开放的继续教育体系新世纪,我国继续教育在更大范围内和更深层次上得以发展,正迎合知识经济的要求向终身教育转轨,建立新型的继续教育体系,开辟为知识经济服务的主战场.其具体要求是:
DOI
rdx0w5gkdl/1412997
作者
李建军
机构地区
不详
出处
《继续教育》
2002年3期
关键词
21世纪
继续教育
立法
经费投入
企业
定位
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育
2002年3期
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