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浅议专家型教师的教学策略

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摘要未填写

DOI zdlp3lpq4l/1414188

作者孟迎芳

机构地区不详

出处《中外教育（福建）》 2001年4期

关键词专家型教师教学策略教师素质知识策略操作策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孟迎芳 ;连榕 ;郭春彦. 专家—熟手—新手型教师教学策略的比较研究.心理学,2004-04.
2陈红燕. 专家型教师与新手型教师教学设计的比较.高等教育学,2010-01.
3李玖瑰. 中学数学研究型教师的教学策略.教育技术学,2011-05.
4李继峰. “专家型教师”的理念与成长.教育学,2008-03.
5张春莉;马晓丹. 专家型与新手型教师的对比研究综述.教育学,2017-01.
6乔俊淇. 小学课堂对话：专家型教师课堂教学的启示.教育学,2022-04.
7熊小卿. 浅谈如何打造专家型物理教师.政治经济学,2016-12.
8刘萍. 浅议小学书法教学策略.教育学,2021-01.
9邱盼. 浅议初中地理教学策略.教育学,2024-04.
10汉中市陕飞二小许,浩,. 浅议口语交际的教学策略.教育学,2024-01.

来源期刊

中外教育（福建）

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