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无根的玫瑰—试析中小学爱国主义教育中情感的失落

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摘要本文指出了爱国主义教育效果不如人意的现状,分析了爱国主义教育异化的根本原因:混淆了祖国与国家、政府的概念,把情感教育等同于知识灌输;教育目标、内容与方法脱离青少年学生的心理发展水平.提出实施爱国主义教育的建议,主要是实施以"我"为中心不断向外扩展的情感教育.

DOI 7dmnl8me4n/1414406

作者朱晓宏

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2002年2期

关键词中小学爱国主义教育祖国国家政府情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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华东师范大学学报：教育科学版

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