首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《江苏教育》
>
2002年07A期
>
均衡发展:基础教育可持续发展的基石
均衡发展:基础教育可持续发展的基石
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教育的均衡发展在教育方面的某些层面上表现为教育公平、教育机会均等,在政治方面则表现为教育的权利、教育的基本人权问题。从社会学的角度看,教育还是社会发展的平衡器、稳定器,是社会进行再分配的一个调节手段,通过给社会弱势人群以教育保障,通过接受教育向上层流动,从一定程
DOI
7dmnlker4n/1416730
作者
尹伟民
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2002年07A期
关键词
均衡发展
基础教育
可持续发展
教育资源
教育产业化
政府责任
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年05月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
周晓兰;廖新梅.
论中国农村基础教育的可持续发展
.教育学,2009-05.
2
谭敬德;李勇帆.
基础教育信息化可持续发展策略探讨
.教育学,2010-01.
3
卞吉.
基础教育均衡发展问题
.教育学,2005-01.
4
毛艳铭.
基础教育均衡发展之我见
.教育学,2006-03.
5
弋静.
内部控制——企业可持续发展的基石
.会计学,2013-02.
6
刘登楼.
论基础教育的均衡发展
.教育学,2003-05.
7
朱永新;韩承敏.
江苏基础教育均衡发展研究
.职业技术教育学,2008-01.
8
陈社广.
论规范是学校可持续发展的基石
.教育学,2010-01.
9
朱永新.
关于基础教育均衡发展的建议
.中外政治制度,2003-05.
10
杨淑香;孙秀芹.
关于基础教育均衡发展的思考
.教育学,2005-03.
来源期刊
江苏教育
2002年07A期
相关推荐
基础教育均衡发展的研究偏向
基础教育均衡发展的政策视角
环保教育是实施可持续发展的基础
基于生态学视角的基础教育信息化可持续发展研究
可持续发展与教育
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈数学教学中的理念改革
[教育学]
如何搞好高三生物教学
[教育学]
浅谈未知电阻的几种测定方法
[教育学]
语言类
[教育学]
因错误而美丽——充分利用“错误”资源 激活中职数学课堂
相关关键词
均衡发展
基础教育
可持续发展
教育资源
教育产业化
政府责任
返回顶部