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探讨初中语文朗读教学的优化

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摘要朗读教学作为初中语文教学过程中的重要模式，是提升课堂教学效率的主要方法，透过朗读，能够带给学生们更多对于文本的直观感受，让学生们更为深切地感受到文章的内涵和意蕴。教师应该灵活运用教学方法，合理调动课堂氛围，让学生们在朗读中学习课文，体会内涵。本文主要探讨了如何更好地优化初中语文朗读教学

DOI 34ge3v20j9/1426907

作者周士干

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2014年8期

关键词初中语文朗读优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）