首页 > 《教学研究》 > 2014年3期 > 我国高校本科人才培养模式优化路径研究

我国高校本科人才培养模式优化路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本科人才培养在整个高等教育人才培养体系中居基础地位,目前我国本科人才培养存在的突出问题是人才培养模式滞后于经济社会发展的需要,未能与社会需求实现很好对接.探索我国高校本科人才培养模式的优化路径对提高人才培养质量至关重要.优化本科人才培养模式应从制度上、机制上保证教师安于教学、乐于教学;同时应唤醒教师的职业道德和教育责任意识;在教学实施中,应注重优化学生的思维结构,培养学生的学科思维习惯.

DOI lderw57e43/1433965

作者林丹明;龙月娥

机构地区不详

出处《教学研究》 2014年3期

关键词本科人才培养教师评价体系思维教学教师职业道德

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡思汉. 高校本科人才培养“三化”论.文化科学,2016-12.
2郭晏宗 ,王江山. 高校本科教育“厚基础、宽口径”人才培养模式探析.教育学,2023-07.
3刘菊平. 我国体育本科高校创新人才培养模式探析.建筑设计及理论,2018-12.
4秦军;王爱芳. 我国高校创新型人才培养模式研究.课程与教学论,2009-04.
5黄金侠;宋国义;侯艳;韩华;李晶. 本科高校工程型人才培养的模式研究.通信与信息系统,2015-02.
6贺海宁. 浅析我国高校篮球人才培养模式.文化科学,2018-03.
7王强;仲辉;朱启超. 美军院校本科人才培养特点分析.高等教育学,2010-03.
8李琪;张仙锋. 我国高校电子商务专业本科人才培养.计算机科学与技术,2004-01.
9廖予菲,王萍,张瑞瑞,陈革豫,付佳乐. 民办本科院校科教融合人才培养模式实施路径研究.教育学,2024-04.
10孙静. “四个一流”视域下地方高校本科人才培养的模式研究 .教育学,2020-05.

来源期刊

教学研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

本科人才培养教师评价体系思维教学教师职业道德

返回顶部