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教育管理者的眼光和视野

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摘要在促进义务教育均衡发展和教育公平方面，我国各地政府都做了大量卓有成效的工作，包括小学招生办法的改善、初中招生办法的改变、作业的限制、考试的调控等。由于制度、思维及行为的惯性，使得许多措施难以短时奏效，管理者为改变不尽合理的习惯做法，往往采取“矫枉必过正”的策略，因此，教育领域中的某些改革常常会出现“倒洗澡水时连同洗澡的孩子一块儿倒掉”的“过正”现象。

DOI pd5elv9md7/1434723

作者康尔健

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2014年9期

关键词教育管理者眼光教育均衡发展招生办法习惯做法教育领域

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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