幼专体育教学改革初探

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摘要 随着教育体制改革的深入,郑州幼儿师范高等专科学校也由五年制向三年制转型,学校迎来了第一届高中起点的幼专生。学制的改变必然要求教学内容、方式随之发生改变。学生的年龄及学习特点与五年制初中起点学生差异很大。完成“培养高素质实用型人才”的任务,提高学生的体育实践能力,应成为我们必须深入研究的问题。
作者 胡斌
机构地区 不详
出版日期 2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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