首页 > 《化学教与学》 > 2014年10期 > 固本浚源见微知著——“微专题”复习的实践探索

固本浚源见微知著——“微专题”复习的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要借鉴中医针灸之原理,顺应当今微产品互动性强的特点,在关键处着力,以小而精、小而准的微专题进行初中化学复习,固其根本、浚其泉源,使复习有见微知著之效。

DOI wjvx0n0n47/1448274

作者郭建虹

机构地区不详

出处《化学教与学》 2014年10期

关键词初中化学复习微专题实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韦肖洁. 初中数学微专题复习教学策略的实践探索.教育学,2024-08.
2刘晓荣. 初中数学微专题复习教学策略探索.教育学,2024-10.
3唐莉. 固本浚源木长流远——高考语文全国卷与教材关系之探讨.教育学,2021-05.
4黄娟. 整体思想专题复习课教学实践探索.教育学,2023-07.
5. 求木固本欲流浚源——古冶区优化发展环境助推转型发展的经验启示.世界经济,2012-01.
6雷春霞. 见微知著，“微”而不微.教育学,2023-10.
7张月明. “见微知著”之“微”正解.汉语,1998-01.
8谷辉. “微专题”引领高效生物复习.教育学,2015-01.
9侯宁. 见微知著，微而不凡——微课在初中语文复习课中的应用探析.教育学,2021-06.
10杨妙华. “微专题”引领高效数学复习探寻.教育学,2022-07.

来源期刊

化学教与学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中化学复习微专题实践

返回顶部