摘要
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“谁把握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”未来我们的建设者和接班人的素质如何,将直接关系到21世纪中国的兴旺发达和中华民族在世界民族之林的形象和地位。努力提高受教育者的素质,对我国综合实力的提高和实现我国的战略目标具有十分重要的意义。尽管我国的教育方针明确提出要使受教育者在德智体诸方面全面发展,但由于种种原因,目前我国的高等教育还存在着较严重的“应试教育”的痕迹,如以考试的分数来判定学生的优劣,这实际上偏重的是不完全的智育,把学生非智力因素的培养放在次要位置。因此,即使是一些考试成绩优异的学生,也未能得到全面的发展,甚至在身心素质上还存在着某些缺陷,影响
出版日期
1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
