首页 > 《都市家教：上半月》 > 2014年12期 > 小学低年级识字教学方法

小学低年级识字教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。如何让学生在识字课上兴趣盎然，充满激情呢？根据新课标对识字教学提出的要求，以及教材的编排特点和学生的认知规律，我总结出以下低年级识字教学的途径和方法：①创设乐学情境，培养识字兴趣；②运用多种方式，提高识字效率；③拓宽识字途径，培养识字能力。

DOI pj097mrxjy/1449651

作者刘杰

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2014年12期

关键词识字教学途径方法课程标准乐学情景识字兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）