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高职院校通识课程体系建设探索与实践——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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摘要构建科学的通识课程体系是高职院校实施通识教育的工作重心，也是确保通识教育顺利推行的关键。高职院校通识课程体系建设是一个系统工程，应从高职通识课程目标、课程门类、课程结构、课程管理等方面着手，加强保障措施，把高等职业教育的培养目标落到实处。

DOI 7dmnz3eo4n/1450130

作者李巧平

机构地区不详

出处《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2014年5期

关键词高职院校通识教育课程体系建设

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南大众传媒职业技术学院学报

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