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甘肃省普通高校野外生存生活训练课程实施的异变问题研究

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摘要运用文献资料法和理论分析法,揭示了甘肃省普通高校野外生存生活训练课程实施中的异变现象,分析和探讨了异变产生的原因.结果认为,甘肃省普通高校野外生存生活训练课程设置理想与实施效果之间存在着较大差距,这是课程实施发生异变的结果.一方面野外生存生活训练课程实施的复杂性与多环节性导致了异变的产生;另一方面课程实施缺乏成熟理论与成功经验的指导,课程异变超出了课程本身所蕴含的变化.提出了通过构建与完善以野外生存技能为核心的课程目标体系、加大教师培训力度、改造教师教学习性、优化教学资源的应对异变的基本策略.

DOI mpj0119wdy/14503

作者杨天庆;崔雪梅

机构地区不详

出处《教育探索》 2008年3期

关键词普通高校野外生存课程实施异变甘肃省

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）