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不同类型语篇的多模态体验教学

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摘要随着教学和科研研究的不断深入，越来越多的教师发现传统的教学模式已不能满足现代的教学要求，因此对教学进行改革和创新就显得尤为重要。本文立足于现代大学生的英语水平，运用现代多媒体技术，结合多模态理论，针对不同类型的语篇，探索一条适合现代大学生的多模态体验教学模式。

DOI 54k6366yjk/1453933

作者邓素兰

机构地区不详

出处《牡丹江教育学院学报》 2014年10期

关键词多模态体验教学故事体有效输入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）