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插图，让学生打开“话匣子”

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摘要小学语文教材里有许多声情并茂的插图。这些插图既能让学生受到美的熏陶，又是进行语言训练的凭借。在教学中，教师要以课文插图为依托，把它当作说话写话训练的有效载体，让孩子们根据插图的内容描述春天的景色、写写人物的对话、道出心里真实的想法、描绘七彩的未来……这样，既能培养孩子的观察力、想象力，又能扎实开展语言文字训练，将“课标”中的“培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础”这一精神落实在细微之处。

DOI zdlp933m4l/1455140

作者欧阳彩云

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2014年4期

关键词插图描春色写对话吐心语话未来语言训练

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）