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终身教育视域下城区老年教育师资现状分析与建设对策--以宁波社区大学老年教育中心为例

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摘要在创建终身学习型社会的背景下，老年教育规模不断扩大，参与老年教育的教师人数不断增多，形成了一支老年教育教师队伍。参与老年教育的教师来自各行各业，基本都是半路出家，缺少经验丰富的专业教师。为了提高老年教育质量，加强对该领域教师队伍的建设也变得越来越迫切。文章通过分析宁波社区大学老年教育中心的师资现状，揭示了城区老年教育师资的一般情况，并对师资队伍建设提出了自己的思考和建议。并针对该校的一些办学特色，提出加强师资建设的一些新思路。

DOI odwv6yp3jk/1456408

作者柳华盛

机构地区不详

出处《当代继续教育》 2014年5期

关键词老年教育师资现状教育质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）