原汁原味的语文课

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摘要 刘老师的这节课之所以好,在于这节课不仅仅有精妙的构思,更有回归语文原点的语言品味、文学鉴赏、文化探究,真正展示了一节原汁原味的语文课,具有一定的示范意义。一、预设于隐,生成于显刘老师的这节课,展示了教学的原生态。我们能够看到整个课堂大都由对话生成。
机构地区 不详
出处 《中学语文教学参考》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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