试论大学英语教学中“度”的平衡

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摘要 从矛盾论的观点来看,大学英语教学是一个运动中的矛盾体,教学活动则运行在各种矛盾之中。为此,教师在教学中应关注矛盾之间的冲突和依存关系,确定各个对立关系之间的平衡度,只有在每个教学环节中都把握好“度”的平衡,才能达到课堂教学的和谐并实现有效目标。
机构地区 不详
出处 《兰州教育学院学报》 2014年12期
出版日期 2014年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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