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好课“三味”

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摘要一、整合之味——弹着钢琴教语文课程整合是课堂教学的新变局，是我国基础教育课程改革的重点内容之一。早在2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》就提出：“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，从整体上设置九年的课程门类和课时比例，并设置综合课程。”小学阶段以综合课程为主，加强教学与儿童社会生活的联系，鼓励学校进行多样化的课程整合。

DOI 2d39ewpld9/1468567

作者陆清华

机构地区不详

出处《今日教育》 2015年1期

关键词《基础教育课程改革纲要(试行)》 “三味” 课程整合课堂教学综合课程 2001年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）